The relationship between lexicon and syntax in texts written in Catalan by school children and adolescents

Autor: 
Anna Llauradó Singla
Director: 
Liliana Tolchinsky
Data de lectura: 
dijous, 18 octubre, 2012 - 11:00
Lloc de lectura: 
UB

Aquesta tesi contribueix a l’àmbit de coneixement del desenvolupament tardà del llenguatge, usa una mostra de nens i adolescents àmplia representativa de población escolar, i examina una combinació de variables lingüístiques algunes ben establertes i altres no tan conegudes , que, fins ara, no havien estat usades per l’anàlisi del català.

Accés al text complet